百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。 国家十分重视教师研修工作。教师研修是教师继续教育和终身学习的重要组成部分，是促进教师专业发展的有效途径。 一、课程背景： 职业教育正经历着前所未有的地位转变，随着《职业教育法》的修订，职业教育被明确定义为一种类型教育，与普通教育具有同等重要的地位。这标志着职业教育在国家教育体系中的重要性日益凸显，同时也意味着对职业教育质量和教学方法提出了更高的要求。随着人工智能、大数据等信息技术的飞速发展，职业教育的数字化转型也尤为迫切，混合教学模式的改革已经成为教育数字化转型中的关键一环。 建设现代职业教育体系，离不开高素质的职业教育教师队伍做支撑。自2015年起，清华大学教育研究院韩锡斌教授团队主持和设计、优慕课服务团队开发和建设的《混合课程的设计与开发》、《教师教学能力提升》等线上课程正是在这样的背景下应运而生，课程历经多次补充和完善，已经为超过150所高校职校的万名教师带来线上新知，为6000余名教师提供了线下研修的有力辅助。应广大教师建议，优慕课服务团队结合职校混合教学模式发展需求，自2024年5月起设计和开发《职业教育教师混合教学能力提升》课程，旨在帮助教师们掌握混合教学的先进理念和实践技能，以适应数字化时代职业教育的发展需求，推动职业教育的创新和进步。通过这门课程，教师们将能够更好地利用人工智能等技术手段，提升教学能力和教学质量，为培养适应未来社会发展需求的技术技能型人才做出贡献。 二、课程学时： 本课程分为线上研修和线下研修两个阶段，用以确保学习者能够全面而深入地掌握混合教学的相关知识和技能。 其中线上研修部分共16学时；线下研修部分按照平均4天，共计32学时。 三、课程内容： 线上研修阶段： 包含6个学习单元，涵盖混合教学理论、教学设计、活动设计、网站建设、教学评价等多个方面。涉及混合课程设计的9个作业，帮助学习者将理论知识应用于实践，设计出符合现代教学需求的混合课程。混合课程建设的3个任务，指导学习者如何构建和优化混合教学环境，提升教学效果。 线下研修阶段： 通常需要4天的工作坊形式的研修，利用面对面的交流和研讨，深化对线上学习内容的理解，促进学习者之间的互动和合作，优化课程设计和混合教学模式实践，解决设计过程中遇到的问题。此项需与院校组织方协同，确认线下研修地点、天数和具体日程。 四、线上学习任务和考核要求： 课程考核任务如下：（合计100分） 1. 单元二：混合课程设计的9个作业：共64分， （1）【混合课程设计作业1】至【混合课程设计作业8】，每个作业：3分，共24分 考核标准：是否完成任务并按时提交作业。 完成表格的填写得3分；按时提交的表格内容不完整（有缺项）得1分；未提交或未按时提交作业的0分。 （2）【混合课程设计单元作业】：40分 考核标准：是否完成任务并按时提交作业；内容填写是否规范、正确； 优秀：30-40分；良好：20-29分；一般：10-19分；较差：1-9分；未完成/未提交：0分 2. 单元三：混合课程建设的3个任务：共36分， （1）课程建设作业1：6分 考核标准：完成6分，未完成0分 （2）课程建设作业2：20分 考核标准：教师批阅，优秀16-20分，良好12-16分，不太好1-11，未完成0分 （3）课程建设作业3：10分 考核标准：教师批阅，优秀10分，良好6-9分，不太好1-5，未完成0分 另： 完成单元五中“基于思维导图的导学单制作”相应活动任务，可得附加分(20分) 五、线下研修任务和考核要求： 因线下研修部分为个性化定制，任务要求不尽相同，在此仅呼吁老师们积极参与线下研修工作坊，完成当期工作坊研修任务，多多与同行交流心得，共同提高混合课程设计的能力。 六、成绩合格说明： 如果您的线上研修成绩在70分以上，代表在线培训学习成绩合格； 如果您的线上研修成绩在90分以上，代表您为优秀学习者。 七、对课程持续建设的说明： 我们深知教学模式改革是一个不断发展和进步的专业领域，混合教学模式也在不断地演进和创新。优慕课团队和清华大学教育研究院韩锡斌教授团队将持续关注教育技术的最新发展，不断更新和完善本课程内容，以确保学习者能够获得最前沿的教育技术知识和技能。同时也对正在参与课程学习的学习者给予本课程不完善之处的理解和包容表示诚挚的谢意。 八、学习者建议： 我们真诚地邀请每一位学习者对本课程提出您宝贵的意见和建议，您的声音对我们至关重要，它将指引我们改进课程内容，优化教学方法，以期达到更高效、更个性化的教学效果。 我们坚信，通过本课程精心设计的线上研修和互动丰富的线下工作坊，您将获得一次深刻的学习体验。在这里，您不仅能够提升自己在混合课程设计和混合教学模式实践方面的能力，更能够激发您对教育创新的思考和探索。我们期待见证您在职业教育领域的成长与蜕变，相信您的进步将为职业教育的明天带来无限可能。 我们携手同行，不仅是为了个人的成长，更是为了共同推动职业教育持续向前发展，培养出更多适应未来社会需求的技术技能型人才。让我们在这条充满挑战与机遇的道路上，相互支持，共同成长，为职业教育的未来贡献我们的智慧和力量。 另外，欢迎关注腾讯ima知识库【人智协同教学知识库】，学习更多，得到更多：