课程
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V9.0版-教师教学能力提升
20200714线上培训内容：包括4个主体学习单元以及3个扩展学习单元，扩展学习单元由学员根据自身情况进行自主学习 （1）主体学习单元：单元1~单元4 混合教学理念引领： 2学时 认识和设计混合课程： 4学时
教育技术研究所
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JSP应用开发
00052JSP是由SUN公司倡导、许多公司参与，于1999年推出的一种动态网页技术标准。它是基于Java Servlet以及整个Java体系的Web开发技术，利用这一技术可以建立安全的、跨平台的先进动态网站。由于JSP具有动态页面与静态页面分离
林金莲
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Java面向对象程序设计
00051一、主要目标和主要内容：1. 课程目标 通过本课程学习，主要培养学生基于Java语言的面向对象编程能力。使学生掌握面向对象编程的基本思想、Java基本语法语句、Java实用类库、集合类的定义与使用、输入输出类库、多线程、GUI界面设计和事
张洁
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cs-01
cs-01《cs-01》 一、主要目标和主要内容： 二、授课教师和授课对象： 三、课程类型和学时学分： 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 五、教材与参考书目：
cswyj
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测试（中南民族）
20181126《测试（中南民族）》 一、主要目标和主要内容： 二、授课教师和授课对象： 三、课程类型和学时学分： 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 五、教材与参考书目：
测试（中南民族）
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测试课程
ceshi01《测试课程》 一、主要目标和主要内容： 二、授课教师和授课对象： 三、课程类型和学时学分： 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 五、教材与参考书目：
js01
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测试课程
ceshi001ceshi
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测试课程
001人的思想是广阔无边的，道德伦理无处不在。科技进步，经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于劳动者的素质—道德修养。道德修养是我国源远流长的历史传统，是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。诚信作为公民道德规范，其
majun
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测试课程01
cs01《测试课程01》 一、主要目标和主要内容： 二、授课教师和授课对象： 三、课程类型和学时学分： 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 五、教材与参考书目：
teacher01
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测试专用
20180806《测试专用》 一、主要目标和主要内容： 二、授课教师和授课对象： 三、课程类型和学时学分： 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 五、教材与参考书目：
yumi
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混合教学工作坊（直播）
zhibo20201112《混合教学工作坊（直播）》 一、主要目标和主要内容： 二、授课教师和授课对象： 三、课程类型和学时学分： 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 五、教材与参考书目：
直播教师
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混合课程的设计与建设
vip001一、培训内容： 第一部分：混合教育研究与实践 第二部分：认识和设计混合课程 1.认识混合式教学 2.课程前期分析 3.课程整体设计 4.单元导学设计
教育技术研究所
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